Перефразированный текст на русском языке
Влияние чтения на развитие ребенка признано каждым родителем и образованным человеком, подчеркивающим необходимость чтения с раннего возраста. Российский рынок детской литературы постоянно развивается, предлагая все более яркие издания и разнообразный ассортимент. Однако детям бывает непросто самостоятельно погрузиться в этот богатый мир образов и историй, особенно при отсутствии достаточного свободного времени.
Согласно исследованию Mediascope Kids&Teens за 2023 год, 73% российских детей и подростков сообщают, что читают книги. Тем не менее, 13% из них не осилили ни одной книги за полгода, а 38% прочитали лишь от одной до трех. Только 20% опрошенных прочитали шесть и более произведений.
Популярность чтения среди детей является глобальной проблемой. Например, Национальный фонд грамотности Великобритании сообщил, что в 2024 году лишь 34,6% детей и подростков в возрасте от 8 до 18 лет заявили о своем удовольствии от чтения в свободное время, что является самым низким показателем за 19 лет. Как цитирует The Guardian слова детского лауреата Фрэнка Коттрелл-Бойса, «Дети, которые читают для удовольствия, и дети, которым читают, получают всевозможные преимущества: от расширения словарного запаса до значительного улучшения психического благополучия». Дети, регулярно читающие, отметили, что это помогает им расслабиться (56,6%), почувствовать себя счастливыми (41%), получить новые знания (50,9%), понять чужие точки зрения (32,8%) и познакомиться с другими культурами (32,4%).
Простое чтение книги без искреннего интереса, будь то по настоянию родителей или из-за школьных требований, может привести к отторжению. Совсем иной результат достигается, когда ребенок читает с удовольствием. И это зависит не только от самого ребенка.
Формирование привычки к чтению
По словам Лидии Дмитриевской, доктора филологических наук и доцента Литературного института имени Горького, дети дошкольного возраста тесно связаны с семьей. Она подчеркивает:
Лидия Дмитриевская
доктор филологических наук, доцент Литературного института имени Горького
«Привлечь ребенка к чтению можно, если учитывать, что он учится через подражание и игру. Если родители регулярно читают, ребенок, скорее всего, переймет эту модель поведения. Книгу можно сделать частью игры: читать сказки игрушкам, инсценировать сюжеты, придумывать новые истории с персонажами. Важно также правильно подобрать литературу по возрасту и интересам».
Современные дети часто испытывают дефицит внимания со стороны взрослых, которые много работают или проводят время за гаджетами, что приводит к ослаблению семейных связей. Совместное чтение и обсуждение книг, наоборот, укрепляют отношения, дают ребенку эмоциональную поддержку, повышают его уверенность и способствуют развитию. Лидия Дмитриевская убеждена, что регулярное совместное чтение значительно повышает вероятность формирования устойчивой привычки к книгам.
Обсуждение прочитанного – еще один ключевой аспект. Как отмечает Алена Каримова, детский писатель и преподаватель Литературного института имени Горького, это не только помогает ребенку осмыслить неочевидные моменты, но и укрепляет доверительные отношения в семье, развивает речь, наблюдательность и умение аргументировать свою точку зрения.
Алена Каримова
детский писатель, преподаватель Литературного института имени Горького
«Первые книги для малышей – это, как правило, книжки-картинки с минимумом текста. По мере взросления содержание и сюжет приобретают все большее значение. Ребенку становится интересно не просто увидеть яблоко, но и узнать, например, что в нем может жить червячок, и что этот фрукт может быть не только вкусным, но и домиком для кого-то. Стихи прекрасно воспринимаются маленькими детьми благодаря рифме и ритму, делающим текст более выразительным. Для того чтобы ребенок полюбил книги, ему необходимо предоставить свободное время, желательно даже специальные “часы чтения”. У многих детей почти нет времени, которым они могут распоряжаться по своему усмотрению: гулять, играть, общаться с друзьями, читать или просто бездельничать. Психологи давно подтвердили, что минуты и часы свободного времени крайне важны как для детей, так и для взрослых».
Среди других рекомендаций экспертов:
- совместный просмотр экранизаций по книгам;
- прослушивание аудиосказок в машине;
- посещение театральных постановок по любимым сюжетам;
- походы в библиотеки и книжные магазины;
- организация “книжных гонок”;
- чтение на свежем воздухе;
- выбор книжных серий.
Крайне важно не критиковать и не высмеивать выбор ребенка. Отличной традицией станет дарить книги на каждый день рождения.
Книжный мир вне дома
Интерес к детскому чтению проявляется не только в семьях, но и на государственном уровне. Фонды детских и взрослых библиотек регулярно пополняются новыми детскими произведениями, часто имея специальные залы или отделы для юных читателей.
Московские библиотеки отмечают неизменно высокий спрос на детские книги. Они активно используют социальные сети, организуют мероприятия и запускают долгосрочные проекты для юной аудитории. Например, Библиотека имени Некрасова ежегодно открывает «Комнату 502» — пространство, где подростки могут свободно творить, играть в настольные игры, обсуждать книги с библиотекарями, а также осваивать новые навыки, такие как актерское мастерство, коллажирование, кастомизация одежды, создание комиксов и анимации. Это также отличный способ найти единомышленников летом.
Екатерина Фадейкина
руководитель отдела пропаганды чтения и продвижения фондов Библиотеки имени Некрасова
«Важным показателем востребованности книг является оборачиваемость фонда – отношение количества выданных книг к общему объему фонда за определенный период. Для детского фонда этот показатель неуклонно растет. Например, если в 2020 году он составлял около 110%, то в 2024-м уже превысил 300%. То есть, при фонде в 15 500 книг в прошлом году было выдано 47 000 – это очень хороший результат».
Еще один проект для семейной аудитории – «Сезонное чтение». По читательскому билету любой желающий может получить специальный дневник чтения, чтобы писать рецензии или рисовать иллюстрации к прочитанным книгам. Екатерина Фадейкина уточняет, что среди участников много детей, и часто дневники ведутся целыми семьями.
Центральная городская детская библиотека имени Аркадия Гайдара предлагает программу летнего чтения на все каникулы.
Ольга Ларина
директор Центральной городской детской библиотеки имени Аркадия Гайдара
«В рамках этого проекта мы ежегодно выбираем тему. Этим летом она посвящена “Твоему зеленому лету”. Участники познакомятся с экологической тематикой и увидят окружающий мир через книги различных жанров – от фантастики до научно-популярных изданий. Дети заключают договор с библиотекой, обязуясь прочитать не менее трех книг по этой теме за лето и записать их в дневник. Шаблоны дневников доступны на сайте библиотеки. Ребенок может рисовать или делать аппликации в дневнике. В конце лета мы награждаем участников, выполнивших условия, вручая им сертификаты и приглашая на церемонию подведения итогов с выставкой читательских дневников. Там дети демонстрируют свои достижения, имея стимул показать хороший результат за лето».
Ольга Ларина добавляет: «Они уже победители просто потому, что читали все лето те книги, которые им по душе».
Книга – больше, чем просто источник информации
Ежегодно на книжных фестивалях выделяются отдельные павильоны для детской литературы. Рынок детских книг адаптируется к меняющимся внешним и внутренним условиям. Несмотря на снижение тиражей и общего количества выпускаемых наименований, спрос на детские книги остается стабильным. Сергей Тишков, глава департамента «Планета детства» издательства АСТ, рассказал о популярных форматах для самых маленьких:
Сергей Тишков
глава департамента «Планета детства» издательства АСТ
«Постоянным спросом пользуются книги-игрушки – тактильные, со звуковыми элементами. Также популярны панорамные книги, познавательные издания с окошками и наклейками. Самым большим сегментом являются книги для дошкольного обучения. В числе лидеров – форматы “пиши-стирай”, развивающие карточки (включая те, что стимулируют развитие речи), виммельбухи, нейропрописи, а также тренажеры и прописи для подготовки к школе».
Среди востребованных произведений – стихи-болтушки (пособия по развитию речи для малышей), серия «Все самое лучшее у автора» (с произведениями Эдуарда Успенского, Владимира Сутеева) и книга «Волшебник Изумрудного города» с обложкой по мотивам фильма. Официальная новеллизация «Чебурашки» также остается в числе хитов.
В наши дни часто говорят, что «дети рождаются со смартфонами в руках». Любой вопрос они могут загуглить или спросить у нейросети. Однако для формулирования качественного запроса по-прежнему необходим хороший словарный запас, креативность и понимание контекста.
Сергей Тишков добавляет: «Качественная книга не только предоставляет информацию; она учит мыслить, способствует глубокому пониманию, стимулирует воображение и творчество, расширяет словарный запас и учит формировать собственное мнение, которое со временем перерастает в здоровое критическое мышление и способность принимать взвешенные решения в любой сфере».
Развитие литературного вкуса
Исследование детского чтения в библиотеках, проведенное Некрасовкой и Гайдоровкой в 2020 году, показало, что дети до пяти лет одинаково увлекаются познавательной и развлекательной литературой. К семи годам интерес к познавательным книгам снижается, уступая место развлекательным. Младшие школьники продолжают активно читать, и чтение остается их основным видом досуга. Подростков привлекают захватывающие сюжеты и книжные серии с общими мирами и героями.
Гайдаровка, как методический центр детских библиотек, ежегодно выпускает каталог «100 лучших новых книг для детей и подростков», который доступен на сайте библиотеки.
В числе самых популярных книг среди детей разных возрастов в Некрасовке – серия «Петсон и Финдус» Свена Нурдквиста, «Дочурка Груффало» Джулии Дональдсон, «Вафельное сердце» Марии Парр, «Тайная жизнь соплей» Толоза Систере Мариона и «Древний Египет. Детские энциклопедии с Чевостиком» Елены Качур.
Исследование ВЦИОМ, проведенное для Российской государственной детской библиотеки, показало, что 56% родителей хотели бы узнать больше о том, как приобщить детей к чтению. Обсуждение прочитанных книг и чтение вслух остаются наиболее популярными методами. С возрастом детей родители чаще интересуются их выбором книг и советуют им различные издания. Хотя нет универсального рецепта, как научить ребенка читать с удовольствием, любое внимание родителей к образованию и кругозору детей с раннего возраста и до студенчества даст положительный результат.
English Translation
The profound importance of children`s reading for development is widely acknowledged by parents and educators alike, who emphasize the need to introduce books from an early age. The Russian children`s book market continues to flourish, offering increasingly vibrant designs and a diverse range of titles. However, it can be challenging for children to independently discover this rich world of imagination and stories, especially without sufficient free time.
According to the Mediascope Kids&Teens 2023 study, 73% of Russian children and teenagers report reading books. Yet, a notable 13% of them did not finish a single book over a six-month period, while 38% managed to read only one to three books. Only 20% of those surveyed read six or more works.
The issue of reading popularity among children persists globally. For instance, data from the UK`s National Literacy Trust revealed that in 2024, only 34.6% of surveyed children and teenagers aged 8 to 18 stated they enjoyed reading in their spare time, marking the lowest figure in 19 years. As quoted by The Guardian from Children`s Laureate Frank Cottrell-Boyce, “Children who read for pleasure, and children who are read to, get all sorts of benefits: from expanding vocabulary to significantly improving mental wellbeing.” Children who read regularly reported that it helps them relax (56.6%), feel happy (41%), learn new things (50.9%), understand others` perspectives (32.8%), and discover new cultures (32.4%).
Simply reading a book without genuine interest, whether due to parental insistence or school requirements, can lead to aversion. A completely different outcome is achieved when children read for enjoyment. This largely depends on more than just the child.
Cultivating a Reading Habit
Lidiya Dmitrievskaya, Doctor of Philology and Associate Professor at the Maxim Gorky Literature Institute, notes that preschool-aged children are primarily family-oriented. She emphasizes:
Lidiya Dmitrievskaya
Doctor of Philology, Associate Professor at the Maxim Gorky Literature Institute
“To involve a child in reading, we must consider that they learn through imitation and play. When children consistently see their parents reading, they are likely to adopt this behavior pattern, which will probably stay with them for life. To engage a child in reading, books can be made part of play: reading bedtime stories to a doll, staging performances based on a book, re-enacting read stories with toy characters, and inventing new ones. Selecting books appropriate for their interests and age is also crucial.”
Today`s children often lack adult attention, as parents are frequently busy with work or engrossed in screens, leading to strained family relationships. In contrast, shared reading and discussions, for example about a book, strengthen bonds, provide emotional nourishment, boost a child`s confidence, and foster development. Lidiya Dmitrievskaya is convinced that consistent shared reading significantly increases the likelihood of forming a lasting reading habit.
Discussing what has been read is another vital aspect. Alena Karimova, a children`s author and lecturer at the Maxim Gorky Literature Institute, states that this not only helps children grasp less obvious concepts but also nurtures genuinely warm, trusting family relationships. Additionally, it enhances speech, teaches attention to detail, and improves argumentation skills.
Alena Karimova
Children`s author, lecturer at the Maxim Gorky Literature Institute
“Traditionally, the first books are picture books with many illustrations and little text. As a child grows older, content and story become more important. It`s no longer enough just to see, say, an apple; it becomes interesting to notice a worm in it and learn that an apple, besides being a tasty and healthy fruit, can also be someone`s home. Young children respond well to poetry. Rhyme and rhythm make the text more vivid. For a child to love books, they need to have free time, ideally even dedicated reading hours. Children often have very little time they can call their own: to walk, play, socialize with friends, read, or simply lounge on the bed and pet a cat. Psychologists have long established that minutes and even hours of idleness are very important for both children and adults.”
Further recommendations from experts include:
- watching book adaptations together;
- listening to audio stories in the car;
- attending plays based on beloved plots;
- visiting libraries and bookstores;
- organizing reading challenges;
- reading outdoors;
- exploring book series.
It is crucial not to mock or criticize the books a child chooses. Gifting books on every birthday can also become a cherished tradition.
The World of Books Beyond Home
The interest in children`s reading extends beyond individual families to the state level. Funds for children`s and adult libraries are consistently replenished with new children`s works, often featuring dedicated sections or rooms for young readers.
Moscow`s libraries report a consistently high demand for children`s books year after year. Libraries actively manage social media, organize events, and launch ongoing projects for young audiences. For instance, the Nekrasov Library annually opens “Room 502,” a space exclusively for teenagers where they have complete creative freedom: they can play board games, read and discuss books with librarians, or learn new skills such as acting, collage, clothing customization, comic book creation, and animation. It`s also an excellent way to find like-minded friends during the summer.
Ekaterina Fadeykina
Head of the Reading Promotion and Fund Advancement Department at the Nekrasov Library
“One important indicator of book demand is fund turnover—the number of books issued relative to the total number of books over a specific period. This indicator is steadily growing for the children`s fund. For example, if it was around 110% in 2020, by 2024 it has already exceeded 300%. This means that from a fund of 15,500 books last year, 47,000 were issued—a very good indicator.”
Another project for family audiences is “Seasonal Reading.” Anyone with a library card can obtain a special reading journal to write reviews or draw illustrations for the books they`ve read. Ekaterina Fadeykina notes that many children participate, and often entire families keep these journals.
The Arkady Gaidar Central City Children`s Library offers a summer reading program throughout the holidays.
Olga Larina
Director of the Arkady Gaidar Central City Children`s Library
“Within this project, we choose a theme annually. This summer, we dedicated it to `Your Green Summer.` Participants will explore ecological topics and view the surrounding world through books of various genres—from fantasy and adventure to popular science publications. Children sign an agreement with the library, committing to read at least three books on this theme during the summer and record them in their journal. Journal templates are available on the library`s website. A child can draw or make collages in the journal. At the end of the summer, we reward participants who have met the program`s conditions, giving them certificates and inviting them to a closing ceremony where exhibitions of participants` reading journals are organized. There, children show off how many books they have read. They have an incentive to show good results over the summer.”
Olga Larina adds, “They are winners simply for having read the books they enjoyed all summer.”
Books: More Than Just Information Sources
At annual book festivals, dedicated pavilions are set aside for children`s literature. This market is transforming under both external and internal influences. Despite a decrease in print runs and the total number of published titles, demand for children`s books remains stable. Sergey Tishkov, Head of the “Planet Detstva” (Children`s Planet) department at AST publishing house, shared insights on popular formats for young children:
Sergey Tishkov
Head of the “Planet Detstva” department, AST publishing house
“Interactive `toy books`—tactile books, those with sounds—are consistently popular. Additionally, pop-up books, educational books with flaps and stickers are in demand. The largest segment is preschool learning books. Top formats include `write-and-erase` books, developmental flashcards (including those for speech development), `Wimmelbuch` (busy books), neuro-copybooks, and practice books for school preparation.”
Among popular works, “Stikhi-Boltushki” (chatter poems – speech development aids for toddlers), the “All the Best by the Author” series (featuring works by Eduard Uspensky, Vladimir Suteev), and “The Wizard of Oz” with a movie-tie-in cover were highlighted. The official novelization of “Cheburashka” also continues to top the charts.
Today, it`s often said that “children are born with smartphones in their hands.” They can type any question into a search engine or use AI. However, composing an effective prompt still requires a strong vocabulary, creative ideas, and contextual understanding.
Sergey Tishkov adds, “A quality book doesn`t just provide information; it teaches you to think, fosters depth of understanding, sparks imagination and creativity, expands vocabulary, and teaches you to form your own opinion, which later develops into healthy critical thinking and the ability to make informed decisions, no matter the field.”
Developing Literary Taste
A 2020 study on children`s library reading audiences, conducted by Nekrasovka and Gaydarovka, found that children under five equally enjoy both educational and entertaining literature. By age seven, the interest in educational books wanes, giving way to entertainment. Junior schoolchildren continue to read actively, with reading remaining their primary leisure activity. Teenagers are drawn to captivating plots and book series connected by shared worlds and characters.
As a methodological center for children`s libraries, Gaydarovka annually publishes a catalog of “100 Best New Books for Children and Teenagers,” available on the library`s website.
Among the top picks for children of various ages at Nekrasovka are Sven Nordqvist`s “Pettson and Findus” series, Julia Donaldson`s “The Gruffalo`s Child,” Maria Parr`s “Waffle Hearts,” Marion Tolosa Sistere`s “The Secret Life of Snot,” and Elena Kachur`s “Ancient Egypt: Children`s Encyclopedias with Chevostik.”
A VTsIOM study for the Russian State Children`s Library indicated that 56% of parents wish to learn more about engaging children with reading. Discussing read books and reading aloud remain the most popular methods. As children grow older, parents show more interest in their book choices and recommend various books or magazines. While there`s no guaranteed recipe for making a child love reading, any parental effort directed towards their children`s education and intellectual development from an early age through their student years will yield positive results.
Rupert Blackwood 
Clement Ashworth